眉山仁师附小携手仁寿县幼儿园开展学联体实践活动
眉山仁师附小携手仁寿县幼儿园开展学联体实践活动
眉山仁师附小携手仁寿县幼儿园开展学联体实践活动微风轻拨夏日的(de)琴弦,树叶摇晃绿色的风铃。幼儿园大班的孩子们迎来毕业季的温馨倒数,即将踏入既陌生又期待的小学殿堂。为帮助孩子们全方位(quánfāngwèi)、立体地感知小学生活,眉山市仁寿(rénshòu)师范附属小学携手县幼儿园开展(kāizhǎn)学联体实践活动,共同筑牢幼小衔接的温暖桥梁。
操场上,国歌(guógē)奏响,五星红旗随风扬起。看着大哥哥大姐姐挺拔的身姿,小朋友们似乎懂得(dǒngde)了老师所说(suǒshuō)“站如松”的模样,也挺起小身板,仰起红扑扑的小脸,目光紧紧追随(zhuīsuí)国旗,用清脆的童声唱响(chàngxiǎng)国歌,心中种下对红领巾的向往。那认真庄严的模样,仿佛已经是小学的一员。
阳光洒满操场,经典诵读的(de)声音如同铿锵的鼓点,大哥哥(gēgē)大姐姐们轮番登场:武术展示虎虎生风,红缨枪划出金光;街舞(jiēwǔ)节奏酷炫,滑步翻转流畅帅气;彩绳翻飞成彩虹桥,绳操小将轻盈跳跃。小朋友们“哇”声不断,使劲拍手,中华少年(shàonián)的活力,比夏天的太阳还要耀眼。
孩子们揣着满满的心意(xīnyì),互相交换(jiāohuàn)精心制作的书签、贺卡、花朵等礼物,一张(yīzhāng)张笑脸自信大方,一个个拥抱温暖动人。这些满载童真的礼物在掌心相递,每一份交换都是友谊的种子在生长。
轻轻推开小学教室的(de)门,仿佛打开了一个充满惊喜的百宝箱。孩子们作为(zuòwéi)“旁听生”,与哥哥姐姐一同(yītóng)上课、举手发言、参与活动。语文(yǔwén)课(yǔwénkè)上,孩子们于文字间嬉戏,在朗朗的读书声和“小壁虎”的故事中领略语文的美感。数学课像神奇的魔法,数字和图形组成有趣的谜题,小小探险家用小手、彩纸测量长度,对比长短。“咔嚓咔嚓——”剪刀(jiǎndāo)在画纸上散步,美术(měishù)老师变出神奇的“手表(shǒubiǎo)魔法”。小朋友们举着小手晃呀晃:“看,我的手表会发光。”音乐课上的琴声像一串透明的小铃铛,摇进了每个人的耳朵里,小朋友们跟随(gēnsuí)音符打着(dǎzhe)节拍(jiépāi),用小手挥舞着丝巾,律动摇摆。科学课上追求真理,探索未知,原来阳光藏着这么多小秘密,每一缕都是会变魔术的小精灵。体育课(tǐyùkè)让活力在操场上尽情绽放,小朋友们跟着节奏摇摆身姿(shēnzī),仿佛自己踩着会弹的云朵。彩色圆环铺成欢乐小径,踮脚跳跃,发丝轻扬,脚步叩响了欢快的节奏。
在活力四射的课间操期间,哥哥姐姐(jiějiě)们踏着整齐的步伐有序进场,伴随着课间操音乐,小朋友们也投入其中(qízhōng),个个精神抖擞、神采飞扬,认真的把每一个动作做得准确、整齐。八字(bāzì)跳绳获得(huòdé)了小朋友们的喜爱,穿梭跳跃,萌娃们拍手欢呼眉眼弯弯。
“最好的(de)幼小衔接,是用爱铺就一条让成长自然发生的路,让每一个“即将(jíjiāng)”都成为“刚好”的遇见。”仁师附小相关负责人表示,仁师附小始终与(yǔ)幼儿园携手同行,用科学的阶梯、耐心的守望,为孩子铺就从童真(tóngzhēn)到求知的星光小径,让每一个好奇的眼神,都能在衔接的沃土上(shàng),稳稳种下对未来的期待与勇气。(雷雪莲)
供图:眉山市仁寿(rénshòu)师范附属小学

微风轻拨夏日的(de)琴弦,树叶摇晃绿色的风铃。幼儿园大班的孩子们迎来毕业季的温馨倒数,即将踏入既陌生又期待的小学殿堂。为帮助孩子们全方位(quánfāngwèi)、立体地感知小学生活,眉山市仁寿(rénshòu)师范附属小学携手县幼儿园开展(kāizhǎn)学联体实践活动,共同筑牢幼小衔接的温暖桥梁。

操场上,国歌(guógē)奏响,五星红旗随风扬起。看着大哥哥大姐姐挺拔的身姿,小朋友们似乎懂得(dǒngde)了老师所说(suǒshuō)“站如松”的模样,也挺起小身板,仰起红扑扑的小脸,目光紧紧追随(zhuīsuí)国旗,用清脆的童声唱响(chàngxiǎng)国歌,心中种下对红领巾的向往。那认真庄严的模样,仿佛已经是小学的一员。
阳光洒满操场,经典诵读的(de)声音如同铿锵的鼓点,大哥哥(gēgē)大姐姐们轮番登场:武术展示虎虎生风,红缨枪划出金光;街舞(jiēwǔ)节奏酷炫,滑步翻转流畅帅气;彩绳翻飞成彩虹桥,绳操小将轻盈跳跃。小朋友们“哇”声不断,使劲拍手,中华少年(shàonián)的活力,比夏天的太阳还要耀眼。
孩子们揣着满满的心意(xīnyì),互相交换(jiāohuàn)精心制作的书签、贺卡、花朵等礼物,一张(yīzhāng)张笑脸自信大方,一个个拥抱温暖动人。这些满载童真的礼物在掌心相递,每一份交换都是友谊的种子在生长。

轻轻推开小学教室的(de)门,仿佛打开了一个充满惊喜的百宝箱。孩子们作为(zuòwéi)“旁听生”,与哥哥姐姐一同(yītóng)上课、举手发言、参与活动。语文(yǔwén)课(yǔwénkè)上,孩子们于文字间嬉戏,在朗朗的读书声和“小壁虎”的故事中领略语文的美感。数学课像神奇的魔法,数字和图形组成有趣的谜题,小小探险家用小手、彩纸测量长度,对比长短。“咔嚓咔嚓——”剪刀(jiǎndāo)在画纸上散步,美术(měishù)老师变出神奇的“手表(shǒubiǎo)魔法”。小朋友们举着小手晃呀晃:“看,我的手表会发光。”音乐课上的琴声像一串透明的小铃铛,摇进了每个人的耳朵里,小朋友们跟随(gēnsuí)音符打着(dǎzhe)节拍(jiépāi),用小手挥舞着丝巾,律动摇摆。科学课上追求真理,探索未知,原来阳光藏着这么多小秘密,每一缕都是会变魔术的小精灵。体育课(tǐyùkè)让活力在操场上尽情绽放,小朋友们跟着节奏摇摆身姿(shēnzī),仿佛自己踩着会弹的云朵。彩色圆环铺成欢乐小径,踮脚跳跃,发丝轻扬,脚步叩响了欢快的节奏。

在活力四射的课间操期间,哥哥姐姐(jiějiě)们踏着整齐的步伐有序进场,伴随着课间操音乐,小朋友们也投入其中(qízhōng),个个精神抖擞、神采飞扬,认真的把每一个动作做得准确、整齐。八字(bāzì)跳绳获得(huòdé)了小朋友们的喜爱,穿梭跳跃,萌娃们拍手欢呼眉眼弯弯。
“最好的(de)幼小衔接,是用爱铺就一条让成长自然发生的路,让每一个“即将(jíjiāng)”都成为“刚好”的遇见。”仁师附小相关负责人表示,仁师附小始终与(yǔ)幼儿园携手同行,用科学的阶梯、耐心的守望,为孩子铺就从童真(tóngzhēn)到求知的星光小径,让每一个好奇的眼神,都能在衔接的沃土上(shàng),稳稳种下对未来的期待与勇气。(雷雪莲)
供图:眉山市仁寿(rénshòu)师范附属小学

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